A03: Compuertas lógicas¶
En esta actividad, el estudiante aprende sobre compuertas lógicas.
Desarrolle las siguientes tareas:
TAREA 01: Compuertas lógicas¶
En su cuaderno responda las siguientes preguntas:
¿En las compuertas lógicas como se generan las señales de voltaje de salida?
¿En que otros campos se puede aplicar la teoría de compuertas lógicas?
¿Qué se obtiene cuando se modela el comportamiento de las entradas y salidas lógicas Booleanas?
Para cada compuerta lógica en su cuaderno realice su gráfica, tabla de la verdad y fórmula algebraica.
Copie la siguiente tabla en su cuaderno y luego relacione con una línea cada definición con su compuerta lógica:
TAREA 02: Ejercicios 01¶
Para las siguientes ecuaciones booleanas, obtenga su circuitos lógicos e identifique su tabla de la verdad:
\(F=(A+B)+(\overline{C+D})\)
\(F = \overline{(A*\overline{B}+\overline{A}*B)+\overline{C}}\)
\(F = \overline{(A*\overline{B}+\overline{A}*B)*(C*\overline{D}+\overline{C}*D)}\)
\(F = \overline{((A*C)*(\overline{\overline{B}*C}))+((\overline{A*C})*(\overline{B}*C))}\)
\(F = ((A+B)*(\overline{\overline{C}})+(\overline{A+B})*(\overline{C}))+(\overline{C*D})\)
TAREA 03: Ejercicios 02¶
Para los siguientes circuitos lógicos, obtenga su ecuación booleana e identifique su tabla de la verdad:
TAREA 04: logic.ly¶
Usando el aplicativo web: logic.ly, modele los cinco circuitos lógicos de la TAREA 03.
Para acceder al aplicativo, PULSAR clic en la siguiente imagen:
TAREA 05: Evaluación¶
Presentación del cuaderno y sustentación
En esta tarea, el estudiante es evaluado con los temas vistos en la presente actividad.
El estudiante presenta el cuaderno con el desarrollo de todas las tareas.
El docente realiza unas preguntas para comprobar que el estudiante haya entendido los temas.