A01: Circuitos lógicos

En esta actividad, el estudiante aprende a identificar números binarios y su aplicabilidad en circuitos lógicos.

AVISO

Para resolver esta actividad, acceda a la teoría:

Desarrolle las siguientes tareas:

TAREA 01: Números binarios

Lea la sección: NÚMEROS BINARIOS y luego desarrolle los siguientes puntos:

  1. En su cuaderno responda las siguientes preguntas:

    • ¿Por qué los dispositivos digitales no entienden directamente el lenguaje humano ni tampoco entienden directamente el sistema numérico decimal?

    • ¿Qué valores tiene el sistema numérico binario?

    • ¿Qué otros significados tienen el 0 y el 1 en el sistema numérico binario?

  2. En su cuaderno, escriba los números desde el 0 al 32 en Representación Digital Binaria de 8 bits (Revise la Tabla de conversión Decimal - Binario).

TAREA 02: Circuitos lógicos

Lea la sección: CIRCUITO LÓGICO y luego desarrolle los siguientes puntos:

  1. En su cuaderno responda las siguientes preguntas:

    • ¿Qué es un circuito lógico y de que se compone?

    • En un circuito lógico, ¿de que dependen los valores binarios de sus salidas?

    • ¿Qué es una función lógica?

    • En un circuito lógico, ¿De que depende que tenga más o menos componentes?

  2. En su cuaderno, realice el dibujo de un circuito lógico simple.

  3. Analice los estados (FALSO=0 o VERDADERO=1) de la siguiente tabla de la verdad, e identifique si el circuito lógico pudo haber sido simplificado o no. En su cuaderno justifique su respuesta por cada caso. Tenga en cuenta lo siguiente:

Reglas

  • “Si en la fila aparecen mayormente ceros (0) quiere decir que el circuito lógico no cumple con las condiciones para haber sido simplificado”.

  • “Si en la fila aparecen mayormente unos (1) quiere decir que el circuito lógico si cumple con las condiciones para haber sido simplificado”.

Menos
componentes

Menos
espacio

Menos
$

¿Uso simplificado?
(SI o NO)

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

1

1

0

1

1

1

TAREA 03: Evaluación

Presentación del cuaderno y sustentación

En esta tarea, el estudiante es evaluado con los temas vistos en la presente actividad.

  • El estudiante presenta el cuaderno con el desarrollo de todas las tareas.

  • El docente realiza unas preguntas para comprobar que el estudiante haya entendido los temas.